在高考后的一份畢業(yè)禮物，如果選擇畢業(yè)紀念冊，那么如何制作一本精美又能讓大家樂于收藏的班級同學畢業(yè)紀念冊？這樣的疑問在同學內部引起了討論。在畢業(yè)季之際，無數(shù)學校的師生籌備畢業(yè)紀念冊制作的事物，當同學們收到一份具有特別有紀念價值的畢業(yè)禮物時，在這本畢業(yè)紀念冊扉頁上也說明了制作紀念冊的背景情況，也表達了對同學們未來的祝福和憧憬之情。讓師生都感動的高中畢業(yè)紀念冊，有它自己的設計流程和制作方案，在策劃，設計、制作、加工、裝訂等工藝。

按照選擇設計公司定制化的畢業(yè)紀念冊策劃和設計方法，這樣的情況下，制作班級同學畢業(yè)紀念冊通常會安排專門和設計公司對接工作，提交資料和面對面交流等工作內容。

1、紀念價值，品牌宣揚

紀念冊是學校宣傳自身文化和教學特色的廣告媒體之一，對于同學來說，最重要的是實現(xiàn)紀念的意義。在一套完整的畢業(yè)年冊，包括了設計、印刷等作業(yè)工作，這樣的紀念禮物選擇畢業(yè)紀念冊的話，它的內容包括紀念冊外形、尺寸、材質、規(guī)格等概況，或對同學友誼發(fā)展，不論你是下學、中學、高中等一系列成長道路中，設計畢業(yè)紀念冊具有精巧的內容概況和版面策劃能力。選擇專業(yè)的紀念冊設計公司可以很輕松地完成畢業(yè)紀念冊制作工作。

平面設計師根據師生的準備素材和紀念冊設計策略，合理安排印刷畫面的幾大組成部分和紀念冊畫面元素的視覺關系，以達到紀念校園同學活動，宣揚學校品牌的目的。

2、紀念冊的設計要素

說到畢業(yè)紀念冊的設計元素，這部分內容屬于平面設計的知識范圍，包括有紀念冊平面的概念元素。所謂概念要素，就是那些實際上并不存在、不可見的版面設計元素，但可以被人們感受到，聯(lián)想到，在畢業(yè)紀念冊上可以意識感覺到的平面要素。例如當我們看到方形小圖素材時就會聯(lián)想到在現(xiàn)在圖片基礎上增大一倍的效果，或者更改最初的版面背景素材，會感覺圖片在概念元素中的變化，并且物體的輪廓，邊緣，線條等設計等項目，可以通過點線面來改變設計。

視覺元素，很明顯，我們看得到的畫面的屬性，比如在畢業(yè)紀念冊中的圖形，字體，顏色，留白空間等視覺元素。相比較概念元素在實際設計中沒有體現(xiàn)出來，如果沒有視覺元素的構圖，畢業(yè)紀念冊設計是沒有意義的。概念元素在不同的設計師看來，可以通過視覺元素來體現(xiàn)，可以在圖形大小、形狀，區(qū)塊化設計，顏色搭配等方面去構想視覺元素。

另外在畢業(yè)紀念冊設計方法中，以紀念冊的關系元素和實用元素的組合，加強版面設計效果，可以設計出豐富多樣的畢業(yè)紀念冊視覺效果。在視覺元素在屏幕上的組織和排列方式，往往是有邏輯關系的，加強版面元素的邏輯和排列關系，產生了紀念冊的關系元素，由關系元素決定的畫面設計還是組合式的，就是說，關系元素可以通過畫面的方向、位置、空間等設計項目來表現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出美觀的畢業(yè)額紀念冊設計畫面。

3、調整設計，確定稿件

經歷過了以上的畢業(yè)紀念冊設計流程，至少從紀念冊的策劃，資料對接，素材加工，平面設計之后，我們掌握了一套畢業(yè)紀念冊中的重點內容，將通過設計方案，委托專業(yè)的設計師完成內容組合和版面視覺設計工作。

畢業(yè)紀念冊設計有意義，有內容，有目標，建立在同學的群策群力，設計建議基礎上，完善畢業(yè)紀念冊設計方案，最終完成設計工作，實現(xiàn)畢業(yè)紀念冊的目的。