畢業(yè)30周年同學(xué)聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)唯美文字分享，猛回首
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模板套用問題，在紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)中難免會(huì)遇見，但是在有實(shí)力的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)公司中，都是由設(shè)計(jì)師開展原創(chuàng)設(shè)計(jì)。那么在制作畢業(yè)相冊(cè)的時(shí)候，套用模板究竟好不好呢？
下面從3個(gè)方面來說明畢業(yè)相冊(cè)制作模板套用的問題，結(jié)論是：還得堅(jiān)持原創(chuàng)設(shè)計(jì)。
1、套用模板是過去制作相冊(cè)的方式
因?yàn)闀r(shí)代的背景、人們的審美、紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作工藝的發(fā)展等因素的影響，我們?cè)谶^去制作相冊(cè)的時(shí)候，比如在20年前的時(shí)候制作畢業(yè)相冊(cè)，對(duì)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)沒有那么多的考慮，主要是圖文內(nèi)容的排列在冊(cè)就可以。
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然而現(xiàn)在時(shí)代在發(fā)展，我們對(duì)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)有了更多的設(shè)計(jì)要求，有更多個(gè)性化的設(shè)計(jì)需求，模套模板千篇一律的設(shè)計(jì)，不能滿足大家的預(yù)期。
2、原創(chuàng)是個(gè)性化設(shè)計(jì)的要求
原創(chuàng)設(shè)計(jì)在今天的平面設(shè)計(jì)中，具有更高的視覺表達(dá)效果，是大多數(shù)人的設(shè)計(jì)預(yù)期，要想滿足制作畢業(yè)相冊(cè)的設(shè)計(jì)效果，肯定是原創(chuàng)設(shè)計(jì)是第一選擇，達(dá)到大家個(gè)性化的設(shè)計(jì)要求。
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3、滿足大家對(duì)美好記憶的紀(jì)念
紀(jì)念冊(cè)的圖文內(nèi)容的真實(shí)性，和大家對(duì)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的精心設(shè)計(jì)，只有原創(chuàng)設(shè)計(jì)才能更好地滿足，讓一張張獨(dú)立的照片素材成為紀(jì)念冊(cè)畫面的基石，讓紀(jì)念冊(cè)成為思念的載體。
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任何一本紀(jì)念冊(cè)的意義就是實(shí)現(xiàn)紀(jì)念的價(jià)值。專業(yè)的相冊(cè)設(shè)計(jì)還得拒絕套用模板，堅(jiān)持原創(chuàng)設(shè)計(jì)。
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